老师,谢谢您！

各位朋友，如果我问你,当老师的什么时候心情最好?你一定会说：“当然是自己的学生取得好成绩的时候啦。”可是我的李老师恰恰是在要收获喜悦的时候被调整了工作。

故事还得从头说起。李老师是从初一开始教我们英语的。虽然是工农兵大学生，但是他的教学功底还是很棒的，发音很准。人也很活泼，所以同学们都很喜欢他。记忆中的他个子不高，但是挺精神的，用现在的话说就是很有气质。这样的人绝对让一群刚升入中学的孩子崇拜得五体投地。英语音标中有一个元音发音时嘴巴张得很大，很多同学一读到这个音就想笑。李老师说这个音很重要，一定要认真练。他一遍遍地给我们示范，直到我们准确地发出这个音为止。我后来的同学他们曾问我，怎么会发音那样标准，我骄傲地告诉他们因为我有一个很优秀的英语启蒙老师。那时他担任二班班主任（我们是一班），他们班编排的小品让我们羡慕死了（我们的班主任是个不苟言笑的女老师，在这方面不擅长）。

书归正传吧。他一直教了我们两年半，成绩一直都很好，每次县里统考成绩都排在前面，尤其是我们班高分学生更多。这对于一所农村中学来说简直不得了了。每次统考之后，李老师都是潢脸的幸福和自豪。也许就是因为他的教学成绩太好了吧，噩运便降临了。初三的第二学期，在我们毕业前的最后一个学期，李老师不教我们了，学校安排他只教二班，接替他的是一位刚毕业的女老师（据说是当时教育局长的亲戚）。凭心而论，新老师也很努力。升学考试，我们班的成绩名列全县第一，而且班里出了全县的最高分——唯一的满分成绩。顿时鲜花和荣誉一下子涌来，新老师也因为成绩突出顺利地调入县里的重点中学——一中。而我们的李老师却依然留在那所偏远的农村中学。现在很多年过去了，想起这件事我觉得李老师真的是很委屈。如果没有李老师两年半给我们打下的坚实基础，我们班是考不出那样优异的成绩的。这个全县第一里面更多的是李老师的汗水，可是他却与奖励无缘。初三第二学期，两个班的差生都调整到他的那个班里，他使尽浑身解数也考不出好成绩的。我想当时李老师的心里一定很郁闷吧。

几年后，听说李老师也离开了那所农村中学，在旅游特区任翻译，收入比当老师时强多了，而且能发挥他的口语特长。但是我想教师出身的他，心底会有一个永远的痛。

掐指一算，李老师现在也是快退休的年龄了。李老师，我从未忘记过您，当我顺利地通过各类级别的英语考试的时候，我知道这一切要归功于您，您当年给我打下的扎实基础，使我能一级级地自学上去。没有您，就没有我的今天。老师，我在这里谢谢您！